Роль информационных технологий в социальной адаптации пожилых людей

Тип работы:
Реферат
Предмет:
Социология
Узнать стоимость новой

Детальная информация о работе

Выдержка из работы

РОЛЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ
© Жидецкий Е. Е. *
Омский государственный технический университет, г. Омск
В связи с тенденцией старения населения и ростом продолжительности жизни возник интерес к геронтологическим проблемам. Изменение социального статуса человека в старости, вызванное, прежде всего прекращением или ограничением трудовой деятельности, изменениями ценностных ориентиров, самого образа жизни и общения, возникновением затруднений в социально-бытовой, психологической адаптации к новым условиям, требует необходимость выработки особых подходов, форм и методов социальной работы с пожилыми людьми.
Одной из актуальных проблем современности является проблема социально-бытовой и трудовой адаптации пожилых и престарелых граждан как наименее социально защищенных категорий населения. Это комплексная программа и в ее решении участвуют многочисленные государственные, общественные и частные, а также благотворительные организации, учреждения и фонды. Связующим звеном между ними и лицами, нуждающимся в социальной помощи и поддержке, являются специалисты по социальной работе, которые должны быть широко эрудированными, компетентными во многих, связанных с их сложной работой, областях знаний и практической деятельности. Данные многочисленных исследований свидетельствуют, что проблема социальной адаптации старшего поколения до настоящего времени все еще является недостаточно разработанной областью научного познания. Вместе с тем необходимо отметить, что при соответствующем отношении к пожилым людям со стороны государства, общественных и других объединений и организаций, общества в целом их жизнь может быть достаточно полноценной. Однако, в настоящее время в стране сложилась ситуация, когда лишь незначительная часть лиц пожилого возраста может адаптироваться к новым условиям.
Роль информационных технологий в социальной адаптации пожилых объясняется тем, что по мере старения люди всё больше нуждаются в получении информации по вопросам, касающимся наиболее важных аспектов жизнедеятельности человека, так как с возрастом происходит смена привычного образа жизни, в результате чего возникают трудности в доступе к основным действующим службам, альтернативным источникам информации.
В последней четверти ХХ — начале XXI вв. на фоне процесса информатизации современного общества сформировался феномен информационного
* Студент факультета Гуманитарного образования. Научный руководитель: Станкова М. В., доцент кафедры Социологии, социальной работы и политологии, кандидат исторических наук.
неравенства по отношению к пожилым людям. Многие жизненные проблемы пенсионеры смогли быть решить, самостоятельно, используя информационные ресурсы, в том числе виртуальные.
Доступ к современным информационным технологиям ограничен для пожилых граждан из-за следующих причин:
— экономических возможностей пользователя регулярно оплачивать услуги Интернета-
— отсутствием телефонизации-
— отсутствия у пользователя необходимых для работы в информационной сети знаний и навыков работы.
Информационное неравенство по отношению к пожилым гражданам углубляется, способствуя изолированию представителей старшего поколения от социального участия в общественной жизни. Информационные технологии в последние годы радикально изменяют производство, образование, быт, досуг, удовлетворение социальных потребностей и способы социальной адаптации и социализации индивидов и групп. И в этот момент важно дать инструменты к быстрой адаптации, освоению новых информационных технологий пожилыми людьми. Людям старшего поколения необходимо оставаться общественно активными, своевременно получать нужную информацию по различным направлениям, и это является основным условием для реализации их прав и свобод.
Развитие информационных технологий и создание информационного общества бросают вызов всем социальным группам населения во всех сферах жизни. Правительство России стимулирует использование новых информационных технологий с помощью курсов компьютерной грамотности, организованных в Университетах «третьего возраста». Все большее число людей за более короткое время получает доступ к большим массивам данных, но при этом многие пожилые люди, включая тех, кто ведет активный образ жизни, остаются в стороне от этого процесса [см.: 1].
Повышение компьютерной грамотности населения является одной из основных задач создания в России информационного общества. Актуальность компьютерного обучения обусловлена также тем, что к 2015 году предусматривается перевод всех государственных услуг в электронную форму, поэтому для установления обратной связи жителей нашей страны необходимо обучить основам компьютерной грамотности. В 72 регионах нашей страны уже давно открыты центры для обучения пожилых людей работе с компьютером. Подобные курсы существуют и в мелких городах, в основном, на базе геронтологических центров и комплексных центров социального обслуживания населения. Слушатели подобных курсов обучаются основам работы в операционной системе Microsoft Windows, приемам работы с текстовым редактором Microsoft Word, основам работы в сети Интернет.
Подобный опыт компьютерного образования граждан старшего поколения имеется в Москве и Санкт-Петербурге. В таких российских регионах,
как Ханты-Мансийский автономный округ и Нижегородская область, обучение малообеспеченных категорий населения (безработных, инвалидов, пенсионеров) проходит на бесплатной основе. Основой учебного курса стала программа «Электронный гражданин», широко используемая в Великобритании, Финляндии, Норвегии и других странах и адаптированная к российским информационным ресурсам и электронным сервисам.
Не смотря на огромный охват территории и внушительное количество слушателей курсов (в среднем 8000 человек в каждом городе), данные Фонда Общественного мнения, полученные в ходе анализа за летний период 2011 года, сообщают, что 60% от количества тех респондентов, которые наотрез отказываются пользоваться Интернетом, составляют люди старше 55 лет. Причины такого результата могут крыться в некомпетентности сотрудников социальных служб или же в недостаточном развитии самой информационной инфраструктуры общества. Причем последнюю причину стоит раскрыть отдельно [2].
Информационная инфраструктура — система организационных структур, подсистем, обеспечивающих функционирование и развитие информационного пространства страны и средств информационного взаимодействия [3].
В качестве примеров информационной инфраструктуры можно привести такие общеизвестные сферы нашей жизни как: Интернет, дистанционное образование, сетевые СМИ, реклама, PR.
Интернет неспроста стоит в этом списке первым, поскольку именно благодаря активному развитию всемирной паутины совершается большое количество коммуникаций, которых лишены пожилые люди. Вследствие своего незнания, неумения или же нежелания пользоваться всемирной сетью, они не могут позволить себе такие простые и повседневные вещи, как например, резервирование талона на прием к врачу или покупку необходимых продуктов в онлайн-супермаркете, они не могут поговорить со близкими, проживающими в другой стране, в режиме реального времени. Все эти вещи пожилым людям приходится выполнять по старинке: выходить из дому, даже если тяжело передвигаться, стоять в очередях, тратить большие суммы на телефонные разговоры и т. д. Те же самые курсы компьютерной грамотности не предполагают дистанционного обучения, а специальных обучающих DVD для лиц пожилого возраста у нас пока не придумали.
Таким образом, мы можем сделать вывод, что из-за неразвитости российской информационной инфраструктуры, пожилой человек практически не имеет никаких возможностей для интеграции в современное, постоянно изменяющееся и быстроразвивающееся общество, что влечет за собой массу разноплановых проблем (психологических, социальных, экономических), внушая человеку чувство ненужности и отчужденности.
Совсем другую ситуацию можно наблюдать в Соединенных Штатах Америки. По данным статистики население страны в 2010 году составляло
309 469 203 человека. Доля лиц старше 65 лет превышает 10%. Преимущество американского общества в том, что деятельность ученых и специалистов, занятых в социальной сфере, направлена на то, чтобы сделать жизнь пожилого человека более независимой и для этого осуществляется поиск различных методов и технологий. Так, например, в стране давно практикуется дистанционное обучение для пожилых. Нужно отметить, что уровень компьютерной грамотности у американских стариков гораздо выше и это зависит от того, что старые люди в большинстве своем не ходят на курсы, подобные тем, что существуют в России. Социальная работа в Америке имеет более выраженный индивидуальный подход. Поэтому зачастую осваивать компьютер человеку помогает квалифицированный социальный работник. Цифры говорят сами за себя: по данным Pew Internet & amp- American life 47% лиц в возрасте 50−46 лет и 26% респондентов в возрасте 65 лет являются активными интернет-пользователями. Крупнейший западный ресурс для пожилых и старых людей SeniorNet отмечает, что движущей силой социальных сетей является аудитория старше 50 лет [см.: 4].
Положительные результаты американского подхода в развитии компьютерных технологий для пожилых очевидны:
— учет индивидуальных особенностей пожилых людей позволяет разработать программу наилучшего усвоения необходимых знаний-
— дистанционное обучение экономит время и не угрожает здоровью пожилого человека-
— общение в социальных сетях нивелирует чувство отчужденности и повышает коммуникативные навыки человека.
Таким образом, мы можем говорить о том, что у пожилых американцев процесс адаптации к обществу, где главную роль играет информация, проходит намного успешнее, чем у их ровесников в России.
В заключении необходимо отметить, что развитие информационных технологий, несомненно, ведет общество к прогрессу: происходит повышение качества жизни, уровня образования, увеличивается продолжительность жизни. Но не стоит забывать и об обратной стороне медали: ученые уже давно фиксируют внимание на негативной демографической ситуации, а именно, снижение рождаемости и увеличение доли пожилых людей. Последним приходится очень непросто в стремительно развивающемся мире, поэтому необходимо задуматься, как сделать их жизнь насыщенной и осмысленной.
Список литературы:
1. Образование пожилых в единой Европе [Электронный ресурс]. — Режим доступа: www. znanie-orel. ru/?action=page&-id=241.
2. Россия оф-лайн. Видео ФОМ-Медиа [Электронный ресурс] / FOM Media. — Режим доступа: http: //fom. ru/internet/10 254.
3. Система обеспечения информационной безопасности Взаимоувязанной сети связи РФ. Термины и определения (OCT 45. 127−99).
4. US & amp- World Population Clock [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http: //www. census. gov/main/www/popclock. html.
ПРИРОДНО-ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ТЕРРИТОРИЙ СЕВЕРНЫХ ГОРОДОВ. ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ КРИЗИС РЕГИОНА
© Ильина Э. А. *, Ахмедова М. А., Жукова А. А.
Филиал Российского государственного социального университета,
г. Сургут
Охрана окружающей среды — непременное условие сохранения и воспроизводства природных и трудовых ресурсов. Вместе с тем качество окружающей среды является одним из ведущих показателей экономического и социального благополучия общества. На современном этапе уже нельзя планировать развитие экономического, научно-технического и общественно-политического потенциала, не учитывая экологические изменения в регионе. Особую озабоченность вызывают места массового проживания населения (крупные города, промышленные центры и узлы и т. п.), где уровень загрязнения окружающей среды выше допустимых санитарно-гигиенических норм. Экстенсивный рост автотранспорта, промышленных и сельскохозяйственных предприятий привел к деградации окружающей среды в этих регионах. Необходимо учитывать, что на загрязнение природной среды влияют не только антропогенные источники загрязнения, но и региональные климатические факторы. По данным Э. Ю. Безугловой [1], к основным климатическим факторам, обусловливающим перенос и рассеивание примесей в приземном слое атмосферы, относятся:
— слабый ветер и штиль, при них отсутствует перенос примесей по горизонтали- приземная инверсия температуры, препятствующая конвективному перемешиванию выбросов, поступающих от низких источников, и приподнятая инверсия, ограничивающая перемешивание воздуха по вертикали-
— застой воздуха — состояние, наступающее при одновременном безветрии и приземной инверсии. Это состояние является наиболее опасным ввиду полного отсутствия конвективных и адъективных движений воздуха-
* Заведующий кафедрой «Социальная работа», кандидат медицинских наук, доцент.

Показать Свернуть
Заполнить форму текущей работой